Kerja Online Terbaru 2012

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> Saya akan bagikan kepada pengunjung setia yaitu tentang bisnis online terbaru yang sedang ramai dibicarakan di kalangan para blogger, Facebook, twitter atau pun jejaring sosial lainnya. Namanya adalah <a href="http://signup.wazzub.info/?lrRef=09baad6e" target="_blank">Wazzub</a>. <br /> <b>NB : </b><br /> <blockquote> Silahkan dibaca baik-baik, mudah-mudahan dimengerti soalnya ini hasil translate-an Google Translate dari situs WAZZUB nya sendiri.</blockquote> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <b>A. TAHUKAH ANDA?</b></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> Perusahaan semacam Google, Yahoo!, Twitter dan Facebook menjadi besar karena dibayar dari aktivitas penggunanya, baik dalam aktivitas pencarian (searching), jejari<span class="textexposedshow">ng sosial maupun kirim email? Sekarang pernahkah Anda dibayar mereka untuk aktivitas tersebut?</span></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=1620041890244086208&postID=3400847425410847984" name="more"></a><span class="textexposedshow"><b>B. WELCOME TO WAZZUB FAMILY!</b></span></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span class="textexposedshow">Kami adalah sebuah perusahaan raksasa yang lahir 2007 lalu dan siap menjadi pesaing kuat perusahaan semacam Google, Twitter, Facebook dan Yahoo! Kami secara fenomenal merevolusi hal-hal yang mereka lakukan, sehingga Andalah yang akan kami bayar sampai US$3.950 setiap bulan dari kegiatan semacam itu, secara terus menerus tanpa aktivitas apapun lagi!</span></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span class="textexposedshow">Kami sanggup bayar Anda, yang mau membangun jaringan <a href="http://signup.wazzub.info/?lrRef=09baad6e">WAZZUB</a> mulai sekarang sampai <a href="http://signup.wazzub.info/?lrRef=09baad6e" target="_blank"><b><span style="text-decoration: underline;">sebelum batas waktu 1 April 2012</span></b></a>, seumur hidup tanpa harus mengeluarkan 1 dolar pun untuk mendaftar dan mengikuti!</span></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <b><span class="textexposedshow">Kunjungi website kami! <a href="http://signup.wazzub.info/?lrRef=09baad6e" target="_blank">http://signup.wazzub.info/</a></span></b></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <b><span class="textexposedshow">Cepat daftar gratis dan ajak-ajak yang lain sebagai jaringan Anda sebelum tutup 1 April 2012 nanti !</span></b></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span class="textexposedshow">Anda yang nanti menjadi generasi pertama dan merupakan bagian dari perintisan ‘THE KINGDOM OF WAZZUB FAMILY’ akan kami kirimi sampai US$3.950 setiap bulan melalui chek ataupun transfer antar bank (bank wire).</span></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span class="textexposedshow">Pembayaran mulai dilakukan setelah launching resmi <a href="http://signup.wazzub.info/?lrRef=09baad6e" target="_blank">WAZZUB</a> pada tanggal 9 April 2012.</span> <span class="textexposedshow"><b>C. CARA KERJA KAMI</b></span></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <b><span class="textexposedshow">Bagaimana Anda bisa memperoleh minimal US$ 3.950/bulan sebagai karyawan freelance kami?</span></b></div> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <span class="textexposedshow"><br /> </span></div> <ol style="margin-top: 0in;" type="1"> <li class="MsoNormal"><span class="textexposedshow">Daftar gratis selamanya sekarang! —-> <a href="http://signup.wazzub.info/?lrRef=09baad6e" target="_blank">http://signup.wazzub.info/</a> </span></li> <li class="MsoNormal"><span class="textexposedshow"><span style="text-decoration: underline;"><b>Kami menjamin tidak ada upgrade member, tak 1 Dollar pun kami minta dari Anda!</b></span></span></li> <li class="MsoNormal"><span class="textexposedshow">Promosikan URL WAZZUB Anda ke seluruh dunia dan rekrut sebisa mungkin 5 orang member pertama sekarang!</span></li> <li class="MsoNormal"><span class="textexposedshow">Mintalah member pertama melakukan hal yang sama seperti yang Anda lakukan!</span></li> <li class="MsoNormal"><span class="textexposedshow">Bangunlah jaringan Anda sampai kedalaman 5 kaki dari setiap 5 member pertama Anda!</span></li> <li class="MsoNormal"><span class="textexposedshow">Karena GRATIS TANPA BIAYA UPGRADE, kami yakin Anda bisa dan beginilah nanti ‘kerajaan’ WAZZUB Anda:</span></li> </ol> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify;"> <span class="textexposedshow">1st.  Generation 5 x $1.00 = $5.00</span></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify;"> <span class="textexposedshow">2nd. Generation 25 x $1.00 = $25.00</span></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify;"> <span class="textexposedshow">3rd.  Generation 125 x $1.00 = $125.00</span></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify;"> <span class="textexposedshow">4th.  Generation 625 x $1.00 = $625.00</span></div> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify;"> <span class="textexposedshow">5th.  Generation 3125 x $1.00 = $3,125.00</span></div> <ol style="margin-top: 0in;" type="1"> <li class="MsoNormal"><span class="textexposedshow">Passive Income Anda yang kami bayarkan = US$3,905.00 setiap bulan tanpa melakukan apapun, berbeda dengan apa yang selama ini Anda lakukan dengan internet setiap hari!</span></li> <li class="MsoNormal"><span class="textexposedshow">Kami kirim bayaran Anda setiap bulan melalui chek atau transfer antar bank (bank wire).</span></li> </ol> <span class="textexposedshow">Demikian informasi tentang <a href="http://signup.wazzub.info/?lrRef=09baad6e" target="_blank">WAZZUB</a>, semoga bisa difahami dan langsung daftar dari link ini ya .. <a href="http://signup.wazzub.info/?lrRef=09baad6e" target="_blank">DAFTAR SEKARANG</a></span></div>

Saya akan bagikan kepada pengunjung setia yaitu tentang bisnis online terbaru yang sedang ramai dibicarakan di kalangan para blogger, Fa...

PTC, Bisnis Online Gratis

<div class="separator" style="clear: both; font-family: inherit; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEzZOXw25p5fen3UzeUh0efldN6AhBF3UcgoQNGFgrVmN_Q4eEv4hhtR_Vk-1bPe61MAkDvkpvRkmShgKNwnyfgbfeqOvn_H0xgw3LFcxKBFMs1k5BDKpb3Lo-pYfGgXS19mlcnHm6UFbL/s1600/duit.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEzZOXw25p5fen3UzeUh0efldN6AhBF3UcgoQNGFgrVmN_Q4eEv4hhtR_Vk-1bPe61MAkDvkpvRkmShgKNwnyfgbfeqOvn_H0xgw3LFcxKBFMs1k5BDKpb3Lo-pYfGgXS19mlcnHm6UFbL/s1600/duit.jpg" /></a><span style="font-size: small;">PTC adalah singkatan dari Paid To Click yaitu sebuah bisnis online yang memberikan upah/bayaran atas di kliknya sebuah iklan yang sedang di pasang di website ptc tersebut. PTC terbagi atas 2 yaitu <a href="http://www.clixsense.com/?3437384">PTC Luar Negeri</a> dan PTC Lokal. Untuk PTC Lokal sedang marak dalam waktu kurang lebih 3 tahunan ini dan sudah ada sekitar 15-20 buah situs  <a href="http://klikptc.com/?r=ghiyats">PTC Lokal</a> sekarang ini, sehingga memberikan kita pilihan untuk mencari uang/duit dari bisnis online karena ptc merupakan salah satu bisnis online yang hanya bisa di laksanakan di internet (hanya online).</span></div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br /> </span> </div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Bermain <a href="http://rumahklik.com/?r=ghiyats" target="_self">Paid To Click (PTC)</a> memang menyenangkan, walaupun begitu lama untuk mendapatkan penghasilan sesuai dengan yang kita harapkan. Sambil browsing sana-sini, sesekali klik halaman PTC untuk melihat berapa detik waktu yang telah dilalui browser Mozilla Fire Fox atau Internet Explorer. Seiring dengan berkembangnya aktivitas pengguna Internet, bisnis online yang satu ini juga mendapatkan tempat di hati para netter. Walaupun banyak kasus tentang beberapa PTC scam, tidak sedikit juga <a href="http://klikajadeh.com/?r=ghiyats" target="_self">PTC yang membayar</a> alias bukan scam.</span></div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br /> </span> </div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Kelebihan  <a href="http://klikbejo.com/?r=ghiyats">PTC Lokal</a> adalah dari segi pembayarannya yang langsung di transfer ke rekening bank member di bandingkan <a href="http://www.clixsense.com/?3437384">PTC Luar Negeri</a> yang mesti menggunakan <a href="http://deltaklik.com/?r=ghiyats" title="">paypal</a> dan dari paypal baru kita kirim ke rekening bank kita. Kelebihan lainnya adalah dari segi bahasa karena menggunakan bahasa bangsa kita sendiri yaitu bahasa indonesia sehingga sangat memudahkan untuk berkomunikasi dengan pemilik situs ptc maupun dengan sesama member yang ada di forum. Jadi pilihlah dahulu produk lokal nomor duakan produk luar negeri ! kata Alim Markus pemilik pabrik Maspion (perusahaan besar yang membuat alat rumah tangga) “Cintailah Produk-Produk Indonesia” So, mari raih tambahan penghasilan harian, mingguan dan bulanan dengan bergabung dengan <a href="http://klikbejo.com/?r=ghiyats">PTC </a>produk dalam negeri, bagaimana menurut anda? saya tunggu komentarnya.</span></div><div style="font-family: inherit;"><span style="font-size: small;"><br /> </span></div>

PTC adalah singkatan dari Paid To Click yaitu sebuah bisnis online yang memberikan upah/bayaran atas di kliknya sebuah iklan yang sedang di ...

Pendidikan Mahal, Alokasi 20% Hanya Jargon Politik

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZLpLRyZ5DcfWFSbEBiwUMvoThxNpDC74Mm34bqdKF4NWYYdh8OF8at_u5__h1dS1FDiu-XZZ-rYu6oSk2yWa4Giv1WyiZstSZRU1dmlT1QpBBtWGquaTm07Am3FUAUy0nHUZuI4IZUJdL/s1600/Pendidikan.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZLpLRyZ5DcfWFSbEBiwUMvoThxNpDC74Mm34bqdKF4NWYYdh8OF8at_u5__h1dS1FDiu-XZZ-rYu6oSk2yWa4Giv1WyiZstSZRU1dmlT1QpBBtWGquaTm07Am3FUAUy0nHUZuI4IZUJdL/s200/Pendidikan.jpg" width="200" /></a></div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Musim awal masuk tahun ajaran baru sekolah, orang tua siswa selalu dipusingkan dengan biaya awal masuk sekolah yang mahal. Alokasi pendidikan sebesar 20% dari APBN dinilai hanya jargon politik semata. Perlu langkah nyata dari pemerintah.</span></div><div style="font-family: inherit;"> </div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Pengamat pendidikan Wildan Hasan Syadzili menilai biaya yang mahal saat awal masuk sekolah baik di tingkat sekolah maupun perguruan tinggi disebabkan alokasi anggaran pendidikan sebesar 20% hanya menjadi jargon politik semata. "Dalam praktiknya tidak sampai 50% anggaran itu benar-benar untuk peningkatan mutu pendidikan. Lebih banyak untuk belanja pegawai," kritiknya di Jakarta, Rabu (6/7/2011).</span></div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Situasi demikian, sambung Wildan, ditunjang dengan perangkat peraturan yang mengkondisikan terjadi ketimpangan kualitas pendidikan antardaerah di Indonesia. Hal demikian disebabkan, pemerintah pusat hanya bertanggungjawab dalam pembiayaan pendidikan (education funding)  terhadap satuan pendidikan yang diselenggarakan pusat. "Nah, di Pemerintah Provinsi atau Pemerintah Kabupaten/Kota mereka yang bertanggungjawab sendiri," paparnya.</span></div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Lebih lanjut, menurut mahasiswa Educational Leadership & Management La Trobe Universitas Melbuorne Australia ini, situasi demikian terjadi karena pemegang kebijakan masih menganggap investasi pendidikan hanya dianggap hanya membuang uang. "Padahal di negara lain, pendidikan dijadikan sebagai investasi jangka panjang untuk membangun SDM demi kepentingan pembangunan ekonomi," cetusnya.</span></div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Dia menuturkan alokasi pendidikan di sejumlah negara lainnya jauh di atas Indonesia. Seperti di Australia sebanyak 46% dari APBN, Malaysia 26%, Singapura 32%, dan Amerika hingga 68%.</span></div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Ironinya, sistem pendidikan yang tidak berpihak kepada masyarakat banyak, sambung mantan Presiden Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah ini, diperparah dengan kualitas pendidikan yang jauh dari kategori baik. "Konyolnya, masyarakat membayar biaya pendidikan yang mahal, namun tidak setimpal dengan kualitas yang didapat," tambahnya.</span></div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Baik pemerintah maupun penyelenggara pendidikan, kata Wildan sama-sama tidak memiliki tanggungjawab. Atas kondisi demikian, dia mengharapkan agar pemerintah dan DPR secara serius menambah dalam menanggung lebih besar biaya pendidikan untuk masyarakat. "Negarah arus lebih besar menanggung biaya pendidikan," sarannya.</span></div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Sebagaimana dimaklumi, saat memasuki tahun ajaran baru baik di sekolah maupun Perguruan Tinggi (swasta/negeri) para orang tua dipusingkan dengan biaya pendaftaran yang mahal. Untuk pendaftaran SMA saja para orang tua harus merogoh kocek hingga puluhan juta rupiah.</span></div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><br /> </div><div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Source : Rima News </span></div>

Musim awal masuk tahun ajaran baru sekolah, orang tua siswa selalu dipusingkan dengan biaya awal masuk sekolah yang mahal. Alokasi pendidika...

Miskin Dilarang Pintar *

<div style="text-align: justify;">Kelulusan yang diberlakukan tahun ini, tahun 2011, adalah 60 persen melalui hasil ujian nasional (UN) ditambah 40 persen nilai dari sekolah yang terdiri dari nilai ujian dan rapor. Artinya, setiap mata pelajaran, siswa wajib memiliki nilai minimum 4,00. Bila kita rinci, porsi 40 persen nilai dari sekolah adalah 24 persen hasil ujian akhir sekolah (UAS) 16 persen dari penilaian lain. Dengan demikian 84 persen kelulusan ditentukan oleh ujian yang memberikan perbedaan dengan standar kelulusan tahun lalu.</div><div></div><div style="text-align: justify;">Jika pemerintah menerapkan formula ini, maka pihak sekolah mungkin dapat memahami siswa didiknya untuk lulus atau tidak lulus. Namun, yang perlu diingat oleh sekolah, bahwa jika ada soal yang bocor, hal itu mudah ditelusuri karena ada kode khusus. Resikonya, nilai ujian sekolah bisa dihapus (nol) dan sekolah yang bersangkutan masuk daftar hitam<i>. (Mendiknas Mohammad Nuh, Kompas.com, 11 April 2011).</i></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Meskipun sistem kelulusan tahun ini ada yang menilai lebih baik dari tahun lalu, namun perlu diingat, angka kelulusan 60 persen UN merupakan wujud dominasi Pemerintah yang bertentangan dengan misi otonomi pendidikan beserta Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), ini bila dikaitkan ketentuan dalam Pasal 57 ayat (2) UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional ‘<i>E</i><i>valuasi dilakukan kepada peserta didik, lembaga, dan program pendidikan pada jalur formal dan informal untuk semua jenjang, satuan dan jenis pendidikan’. </i>Sedangkan  Pasal 58 ayat (1) menyatakan ; ‘<i>E</i><i>valuasi hasil belajar peserta didik dilakukan oleh Pendidik untuk memantau proses kemampuan dan</i><i> perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan’,</i> dan Pasal 1 Ayat (17) menyatakan: ‘<i>S</i><i>tandar nasional pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistim pendidikan di seluruh wilayah </i><i>NKRI’</i>.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Ada beberapa permasalahan utama, <i>pertama,</i> 60 persen kelulusan yang ditentukan melalui Ujian Nasional (penilaian dari pemerintah), sedangkan keaktifan serta intelektual hanya 40 persen merupakan pengebirian peran pendidik yang telah mendidik selama 3 tahun. UU No.14 Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen menyatakan ‘<i>S</i><i>alah satu hak guru dan dosen memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan ikut menentukan kelulusan’. </i></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Dalam mencapai tujuan pendidikan nasional sebagaimana amanat UUD 1945, sesuai Pasal 58 ayat (1) UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan, ‘<i>E</i><i>valuasi hasil belajar peserta didik dilakukan oleh Pendidik untuk memantau proses kemampuan dan</i><i> perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan’.</i></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Dalam faktanya, UN tentu akan menentukan nasib jutaan siswa Indonesia. Padahal, siswa-siswi ini dididik di dalam sistem yang dirancang Pemerintah. Artinya, kalaupun ada kegagalan dalam UN, kesalahannya bisa disebabkan oleh sistem pendidikan, bukan oleh siswa. Yang perlu dievaluasi seharusnya bukan hanya siswa, tetapi juga sistem pendidikan nasional. Pemerintah berlaku tidak adil karena mau mengevaluasi siswa tanpa mau melakukan evaluasi terhadap sistem yang diciptakannya sendiri.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Buktinya, meskipun pemerintah sering mengatakan bahwa UN digunakan untuk melakukan pemetaan pendidikan, hal ini tidak benar-benar pernah terjadi. Sampai saat ini, belum pernah ada hasil pemetaan pendidikan yang dilakukan, apalagi disiarkan ke publik, termasuk hasil analisanya. Program-program pemerintah di bidang pendidikan termasuk rintisan sekolah berstandar internasional (RSBI), dan lain-lainnya tidak pernah dirancang berdasarkan hasil pemetaan pendidikan di Indonesia.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><i> </i></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><i>Kedua, </i>apakah masih relevan Ujian Nasional diadakan mengingat di satu sisi visi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP) bertujuan menggali sesuai potensi lokal, namun peserta didik dituntut lulus 60 persen UN, yang soal-soalnya adalah produk Pemerintah (Diknas) yang belum tentu memahami kemampuan belajar peserta didik. Faktanya, kemampuan peserta didik bagi sekolah di pedalaman tentu saja berbeda dengan kemampuan sekolah di perkotaan (sekolah favorit) karena kelengkapan sarana dan prasarananya.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><i> </i></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><i>Ketiga</i>, pemerintah masih menggunakan paradigma bahwa bentuk <i>assessment </i>yang terbaik adalah dengan ujian. Hal ini dibuktikan dengan penentuan kelulusan yang didominasi oleh ujian (84 persen). Tampaknya pemerintah sudah ketinggalan zaman. Tidak paham di berbagai belahan dunia, <i>assessment </i>tidak didominasi oleh ujian. <i>Assessment </i>ini harus dilakukan oleh guru, bukan pemerintah.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Menurut penelitian Gardner (2010, h. 2), kalau guru memperoleh pelatihan yang tepat dan efektif terkait <i>assesment</i>, maka penilaian guru akan jauh lebih nyata dan valid dibandingkan ujian eksternal manapun. Pertanyaannya, apakah pemerintah telah melatih guru-guru di Indonesia bisa menjalankan bervarasi bentuk <i>assessment </i>untuk menilai siswa? Lalu, apakah sistem yang dirancang oleh pemerintah selama ini berfungsi dengan baik?</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Dengan demikian permasalahan Pendidikan di seluruh Indonesia memunculkan beberapa permasalahan terhadap kelulusan siswa antara lain :</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><i>Pertama,</i> dengan 60 persen kelulusan yang ditentukan melalui UN (penilaian dari pemerintah), sedangkan keaktifan serta intelektual lainnya yang hanya 40 persen ini merupakan bentuk pengebirian peran guru atau pendidik, mengingat materi lain (misalnya keaktifan serta intelektual lainnya) adalah merupakan faktor penting dalam menumbuh kembangkan intelektualitas yang bermoral dalam mencapai tujuan pendidikan nasiona,l sebagaimana diamanatkan dalam  Pembukaan UUD 1945. Bagaimanakah seandainya yang 40 persen kelulusan dari UN sedangkan 60 persen yang dari sekolah, ini sedikit lebih baik.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><i> </i></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><i>Kedua</i>, sesuai Pasal 57 Ayat (1) beserta Pasal 1 Ayat (17) diatas, sudahkah dilakukan pemantuan terhadap kelayakan proses pendidikan untuk mengacu standar Nasional pendidikan? Dalam realitanya hasil akhir bermuara kepada peserta didik terutama menyangkut sandar kebutuhan minimal secara komprehensif dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal lembaga pendidikan yang mencakup, Sarana dan parasana Pendidikan, Pendidik, Penerimaan arus informasi dan buku, Lingkungan Pendidikan, Peran serta masyarakat dan Peran media massa dalam mengontrol dll.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Sesuai Pasal 58 ayat (1) UU No.  Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, disebutkan diatas, yang mengevaluasi dan memantau proses intelektual anak didik adalah pendidik (guru). Hal ini jelas kontribusi dan peran guru dalam penentuan kelulusan anak didik sangat penting dan besar, karena sang pahlawan tanpa tanda jasa yang selama ini melihat langsung, yang mendidik, yang membina mental dan intelektual anak didik selama berada di lembaga pendidikan, dan bukan UN yang soal-soalnya dibuat oleh Pusat dan belum tentu memahami kondisi siswa serta sekolahan.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Pasal 35 ayat (1) UU No. 20 Tahun 2003, dalam penjelasan dinyatakan ‘<i>kompetensi kelulusan adalah merupakan kualifikasi kemampauan kelulusan yang mencakup sikap, pengetahuan dan ketrampilan’</i><i>, </i>di sini jelas bahwa kemampuan dan ketrampilan yang hanya diketahui oleh pendidik/guru hampir tidak dinilai oleh UN (hanya 40 persen). Peran  guru dalam hal ini terpasung.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Pasal 37 UU No. 20 Tahun 2003, materi wajib yang harus diakomodir dalam kurikulum pendidikan dasar dan menengah memuat Pendidikan Agama, PKN, Bahasa, Matematika, IPA, IPS, Seni dan Budaya Penjas, Ketrampilan dan jasa, muatan lokal, kata ‘wajib’ merupakan suatu bentuk yang wajib diajarkan kepada anak didik, konsekuensinya materi tersebut harusnya menjadi indikator sebuah kelulusan anak didik.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Permasalahan hukum lain yang perlu diperhatikan oleh Pemerintah dan seluruh (Kepala) dinas-dinas Pendidikan seluruh Indonesia, kondisi bangunan sekolah dan pendidikan nasional di Indonesia belum bisa distandarisasikan, karena bangunan yang sudah tidak layak, kinerja guru perlu ditingkatkan, konsekuensi motivasi guru sebagai pendidik perlu ditingkatkan, baik gaji/tunjangan, pendidikan, sarana dll, geografis dan budaya, arus informasi dll.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Sehingga, standarisasi harusnya melalui perlakuan dan penilaian yang sama dalam semua aspek. Kenyataan selama in,i aspek-aspek belum standar, sehingga standar nasional belum bisa dilaksanakan, namun pihak Diknas melalui proses harus melengkapi semua persyaratan yang diamanatkan oleh UU, baik sarana maupun prasarana serta ketentuan operasional serta proses sosialisasi. Saya masih menganggap, bahwa kenyataan dan fakta UN bertentangan dengan ketentuan UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang membawa dampak pada pembodohan bangsa, dan bertentangan dengan amanat pembukaan UUD 1945.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Permasalahan hukum lain, berdasarkan UU No.14 Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen sebagaimana yang diuraikan diatas menyatakan, bahwa ‘<i>S</i><i>alah satu hak guru dan dosen memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan ikut menentukan kelulusan’.</i> Sangat jelas dan tegas dalam UU ini, bahwa yang memberikan penilaian objektif terhadap kelulusan anak didik adalah guru maupun dosen, sedangkan dengan UN peran-peran guru dikebirikan. Dengan demikian UN bertentangan dengan UU No. 14 tahun 2005 karena Pemerintah melalui Diknas mengambil hak pedagogis sang pahlawan tanpa tanda jasa. Profesi guru tidak dihargai sebagai suatu tugas mulia untuk mencerdaskan bangsa.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Berdasarkan permasalahan tersebut diatas, saya ingin menyampaikan, bahwa terlalu banyak sistem dan aturan yang dibuat akan menciptakan proyek baru KKN kalangan oknum didalamnya, kalau tidak ingin saya katakan dikalangan aparatur. Akibatnya, hanya mereka yang berduit dan punya kekuasaan saja yang akan bisa melaksanakan. Begitu pula dengan sistem pendidikan yang berlaku saat ini, membuat sekolah berupaya memperbaiki citra (menaikkan nilai) walaupun dengan cara yang salah, serta membuat si miskin tersingkir ketika berhadapan dengan sebuah sistem yang tak mungkin mereka masuk didalamnya karena faktor kemampuan modal ekonomi yang terbatas. Akibatnya, ia terdepak dari harapan-harapan untuk berkarya.  Saya tidak tahu apakah memang wajah pendidikan kita sudah dipenuhi politikus pendidikan didalamnya?</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Bentuk nyata memprihatinkan yang kita lihat sampai hari ini ialah, siswa yang berasal dari ekonomi kurang mampu dan lulus standar nasional tidak bisa melanjutkan ke pendidikan lebih tinggi karena NEM belum memenuhi standar yang diminta oleh sekolah serta mahalnya biaya pendidikan. Tentu bukan karena tidak mampu secara akademis, tetapi sistim yang dibuat membuat mereka tidak mampu melanjutkan, bahkan banyak siswa yang telah dinyatakan lulus jalur Penelusuran Minat dan Kemampuan (PMDK), tetapi ia sebenarnya tidak lulus mengikuti UN. Kenyataan ini memperkuat adanya disparitas ‘orang miskin dilarang pintar’, yang kaya bisa bermain-main, yang miskin tersingkir.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Ada banyak pekerjaan rumah yang tidak dapat dilakukan Pemerintah dengan baik, yaitu mengkaji ulang sistem pendidikan saat ini, memastikan semua guru berkualitas dengan menciptakan sistem peningkatan profesi guru yang baik, memastikan semua siswa di Indonesia bisa melanjutkan sekolah, serta memastikan anak miskin bisa pinter.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><b><i> </i></b></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><i>*Penulis adalah Seorang Advokat  dan Dosen  STIKes Hutama Abdi Husada Tulungagung</i></div><div style="text-align: justify;"><br /> </div><div style="text-align: justify;"><i>Source : Jurnal Berita </i></div>

Kelulusan yang diberlakukan tahun ini, tahun 2011, adalah 60 persen melalui hasil ujian nasional (UN) ditambah 40 persen nilai dari sekolah...